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緬甸語翻譯

隔天是禮拜五，對方真的來要餅乾，她也真的大膽拒絕翻譯固然華碩翻譯公司一向稱讚她很勇敢，但全部周末她都特別很是憂鬱，終於在周日晚上爆發，哭著說不敢再去學校。

這是一個我感覺好棒的終局，孩子們在大人的協助下，釐清了彼此的想法，也成立了新友情。但我必需認可，一起頭周米謎哭到大人都很清晰她是處在極度懼怕的狀況下時，華碩翻譯公司幾乎要決然毅然替她做出「不管妳怎麼說，我都要跟教員講」的決定翻譯還好我忍住了，先生們也忍住了，我們只飾演替孩子搞清晰彼此在想什麼的翻譯腳色，在全部過程裡，沒有「比孩子更生氣」的大人，並且都告竣對孩子的許諾。

故事還有後續。很巧的是，誰人孩子跟周米謎的名字裡有一個字不異，後來他每次經過周米謎班上，都會對著教室大呼：「米妹！米妹！」班上的小朋侪則會熱情回喊：「米哥！米哥！」

因為她很堅持不克不及告知教員，我幾近束手無策了，一邊撫慰她一邊跟同夥們討論，各人都主張必然要告知教員。我跟周米謎溝通了良久，她終於說出不願意教員出頭具名的來由：她不想要哥哥是以被罵或被懲罰。

小孩世界的邏輯，有時可能跟大人的不太一樣翻譯慢一點，我們才能聽到、聽懂。

幾周前，學校裡一位長周米謎一年的目生哥哥跟她要餅乾，她告知我這件事時恐懼地哭了，因為她在拒絕時不謹慎打到對方的臉，對方要求她明天多帶一分餅乾給他。周米謎不想給，但也不想告知老師，於是我們就「她該若何謝絕」這件事練習了很久。

周米謎底子不熟悉那位哥哥，但老師很神奇地在沒有繼續追問她的狀態下，在二年級找到了誰人孩子。對方說，因為那時周米謎身旁圍著一群正在吃餅乾的小同夥，他只是想一起吃。隔天哥哥帶著餅乾到周米謎班上分享，還額外帶了一分草莓三明治給周米謎翻譯教員告訴我，她找到這個孩子時，也第一時間與該班教員告竣了絕對不懲罰或求全他的共鳴。華碩翻譯公司則在第二天寫了一張卡片給那個孩子，稱讚他英勇認可，以及風雅跟所有小同夥分享。

華碩翻譯公司在心底對如許的善意暗自稱許。我告訴她：「如許的話，媽媽照舊想讓老師知道這件事，因為我們希望所有小伴侶都是好孩子，哥哥可能不知道弗成以跟別人要工具，我們要請先生確定是否是如許；這是為了哥哥，不是為了妳翻譯」溝通好久，她要求我許諾「一定要告訴教員弗成以處罰哥哥」，華碩翻譯公司則問她：「媽媽跟教員講的時刻，妳想一起聽照舊分開呢？」她選擇在旁邊聽。

前幾周接連討論了誤差行為和性侵害等相幹議題，接到不少大人猜疑地扣問「該怎麼做才對？」雖然聽起來很像在惡作劇，但華碩翻譯公司會這麼回覆：「這應當要去問孩子翻譯問他們，大人到底該怎麼做？翻譯公司但願大人怎麼做？」

星期一早上我告知教員時，在旁的她眼淚大滴大滴地落在華碩翻譯公司牽著她的手上翻譯先生向她保證絕對不會懲罰哥哥，她終於願意鋪開我的手跟先生進教室。